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Dopo aver visto <\/span>Cos\u2019\u00e8 il rendimento<\/a><\/strong>, e come utilizzare questa soft skill <\/span>nella carriera professionale<\/a><\/strong>, oggi vediamo come utilizzarla nello studio. <\/span><\/p>\n Abbiamo visto come persone che hanno alto rendimento sono coscienti delle potenzialit\u00e0 che hanno, perch\u00e9 conoscono le attivit\u00e0 nelle quali riescono meglio e affrontano le situazioni con serenit\u00e0 e puntando al successo.<\/span><\/p>\n Nello studio, possiamo riprendere il suggerimento visto nella carriera professionale, ovvero fermarsi a riflettere su cosa sappiamo fare, cosa ci piace fare e cosa ci riesce senza difficolt\u00e0. Durante il percorso scolastico i ragazzi possono incontrare difficolt\u00e0 e ostacoli, non eccellendo nelle materie per le quali non si sentono portati o che non riescono proprio ad affrontare. Ma, come dice il detto: ognuno \u00e8 un genio, ma se si giudica un pesce per come scala gli alberi, allora si sentir\u00e0 sempre uno stupido.<\/span><\/p>\n \u201cOgnuno \u00e8 un genio, ma se si giudica un pesce per come scala gli alberi, allora si sentir\u00e0 sempre uno stupido.\u201d<\/span><\/em><\/p><\/blockquote>\n Nello studio, quindi, prendiamoci il tempo per riflettere sulle attivit\u00e0 che svolgiamo, capiamo quali materie ci risultano facili e riacquistiamo la fiducia in noi stessi: se l\u2019esame di matematica \u00e8 andato peggio di quello che pensavamo, nel corso di disegno siamo stati tra i migliori. <\/span><\/p>\n Se, come possiamo vedere dal video in fondo al post, il sistema scolastico \u00e8 omologante, perch\u00e9 adeguato alle esigenze dei ruoli lavorativi richiesti dalle aziende, lo spunto di riflessione che ci fornisce il video \u00e8 di coltivare l\u2019unicit\u00e0 degli studenti, le caratteristiche naturali che hanno, stimolando la loro voglia di fare, di riflettere, di collaborare, grazie alla spinta naturale che hanno nelle attivit\u00e0 per cui sono pi\u00f9 portati. <\/span><\/p>\n Possiamo aggiungere che, per\u00f2, non dobbiamo sederci sugli allori se una materia ci risulta facile e tralasciare le altre, ma cerchiamo di andare pi\u00f9 a fondo nel conoscere noi stessi\u2026se gli esami di matematica ci riescono facilmente, forse vorr\u00e0 dire che siamo metodici (perch\u00e9 facciamo molti esercizi), logici, concreti e ci piace capire come funziona la realt\u00e0 intorno a noi, perch\u00e9 una volta che la capiamo ci sentiamo a nostro agio. Come imparare a risolvere un problema: facciamo esercizi finch\u00e9 non capiamo come risolvere quel tipo di problema e ci sentiamo a nostro agio durante l\u2019esame, perch\u00e9 preparati. Se, invece, notiamo che gli esami di storia sono per noi molto semplici, probabilmente dovremo puntare sulla memoria, sul fatto che ricordiamo gli avvenimenti che ci colpiscono, che ci interessano perch\u00e9 ci piacciono le dinamiche umane e sociali. <\/span><\/p>\n Partendo da questi presupposti, possiamo utilizzare le nostre capacit\u00e0, scoperte attraverso il successo in una materia, per applicarle in un\u2019altra per cui apparentemente non siamo portati: la logica stringente che ci fa amare la matematica ci pu\u00f2 essere utile nello studiare la storia, perch\u00e9 capire come funzionano gli scenari storico\/sociali ci fa interessare le dinamiche umane. La memoria, invece, scoperta nello studio della storia, ci permette ricordare le formule matematiche e quindi di superare l\u2019esame che tanto ci preoccupa.<\/span><\/p>\n Ognuno di noi, quindi, \u00e8 veramente un genio, e la soft skill del rendimento ci aiuta facendoci conoscere le nostre vere capacit\u00e0 naturali per cui siamo portati, per poter affrontare lo studio con lo stimolo giusto, sapendo che ci serve per migliorare le nostre attitudini, amare ed eccellere nel lavoro che svolgeremo e nella vita che vorremmo. Perch\u00e9 lo studio permette di scegliere la vita che vuoi e costruirla giorno dopo giorno…<\/span><\/p>\n \u201cPerch\u00e9 lo studio permette di scegliere la vita che vuoi e costruirla giorno dopo giorno…\u201d<\/span><\/em><\/p><\/blockquote>\n …anche se volete diventare un un attore che interpreta un avvocato a difesa dell\u2019unicit\u00e0 delle persone, come il protagonista del video qui sotto.<\/span><\/p>\n